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TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

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PROJETO

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ensinando e aprendendo com as TIC

ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL GALILÉIA

PROJETO TIPOS DE MORADIA

PROPONENTE: Rejane Maria de Sá

                                                                                         

PRIMAVERA DO LESTE- MT 2011

Justificativa:

     Este projeto tem como finalidade explorar o tema moradia, proporcionando a criança melhor assimilação ao conteúdo apresentado pelo fato de ser mostrado e demonstrado de forma lúdica os objetivos a serem atingidos. Através de um trabalho interdisciplinar, percebemos a importância de este tema ser discutido com maior ênfase para que o aluno valorize a moradia como lugar de grande importância em sua vida, onde muitos infelizmente não têm onde morar vivendo sem abrigo ou em lugares que favorecem ao perigo.

Objetivo Geral:

     Conhecer vários tipos de moradias.

Objetivos específicos: 

·         Reconhecer e comparar os tipos de moradias;

·         Compreender a importância de se ter uma moradia;

·         Conhecer variedades de moradias;

·         Estimular a criatividade, sensibilidade, curiosidade e imaginação;

·          Promover o hábito da leitura através de ilustrações;

·         Estimular a linguagem oral;

·         Promover a socialização, solidariedade, espírito de inter-ajuda e partilha;

·         Desenvolver o pensamento reflexivo;

·          Trabalhar a coordenação motora, atenção, raciocínio, memória e espírito lúdico.
.

FAIXA ETÁRIA:

3 a 4 anos de idade.

TEMPO ESTIMADO: Uma semana

METODOLOGIA:

·         Acolhida;

·         Roda de conversa;

·         Leitura da história: Os Três Porquinhos (Clássicos Infantis);

·         Atividades relacionadas à história;

·         Músicas: Três Porquinhos; Era uma casa...

·         Apresentação do vídeo: Tipos de Moradia.

RECURSOS UTILIZADOS:

·         40 folhas sulfite, lápis de cor (5 caixas);

·         DVD, Som, Data show;

·         Giz de cera (5 caixas);

·         Máquina fotográfica;

 PROCESSO DE AVALIAÇÃO:

        - O processo de avaliação será contínuo, através de atividades lúdicas desenvolvidas durante as aulas.

        

ETAPAS DO PROJETO

NA REALIZAÇÃO DA 1ª ETAPA DO PROJETO FEZ SE NECESSÁRIO UM BREVE DIÁLOGO COM AS CRIANÇAS A RESPEITO DO QUE SERIA DESENVOLVIDO NO DECORRER DO MESMO, CONSIDERANDO OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS QUE CADA CRIANÇA APRESENTAVA RELACIONADO AO TEMA ABORDADO ( TIPOS DE MORADIAS). TODAVIA, O PROJETO FOI ELABORADO A PARTIR DA REALIDADE  DE CADA CRIANÇA.

PLANO DE AULA

Ir para YouTubeReproduzir vídeo Animação simples e narrada, dos 3 porquinhos. mais animaçoes infantis: http://www.youtube.com/user/deciderios#grid/user/C6D39EA56F4C4841 00:04:08 Adicionado em 13/10/2010 277.749 exibições

 

Carregando a visualização de vídeo do YouTube

Problema ao conectar a YouTube. Talvez o vídeo não exista ou somente possa ser reproduzido no YouTube. Tente acessar o site: http://www.youtube.com/watch?v=obd8hsPaRocrquinhos

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Problema ao conectar a YouTube. Talvez o vídeo não exista ou somente possa ser reproduzido no YouTube. Tente acessar o site: http://www.youtube.com/watch?v=zqrXyn2uMIM

PRIMAVERA DO LESTE 29 DE SETEMBRO DE 2010

ESCOLA: EMEI GALILÉIA

PROF: NEUZA E REJANE

TURMA: INFANTIL II- 4ANOS

Objetivo:

*identificar vários tipos de moradias

*trabalhar a coordenação motora

*estimular atenção e concentração

Conteúdo:

Tipos de moradia

História (Os três porquinhos)

vídeo

Procedimentos:

1º momento:

A colhida das crianças e pedir que e sentem no tapete, fazer a atualização do calendário e introduzir o conteúdo com o conto da história dos Três porquinhos (clássicos infantis) com a caixa surpresa contendo os personagens e as casas.

2º momento

Após assistirem o vídeo este  faremos uma roda de conversa enfatizando o tipo que cada aluno reside  e  apresentando aos mesmos diversos tipos de  figuras que contemplem o tema abordado, ex; casas de madeira, palha, oca, alvenaria, barro, etc.

3º momento

 Dividir os alunos em cinco grupos, onde o primeiro cobrira a casinha feita de caixa de papelão encapada , anteriormente construída pela professora com palitos de picolé representando as casas de madeira, o segundo cobrirá outra casinha com pedacinhos de EVA marrom representando as casas de alvenaria, o terceiro cobrirá a casinha com palha de vassoura representando as casas de palha o terceiro cobrirá a casinha com argila ou lama representando as casas e barro e o quinto grupo representando os apartamentos cobrirá a caixa de papelão encapada com papel pardo com papel laminado e pedaços de papel color set.

4º momento:

O encerramento será através da realização da atividade da pagina  da apostila do MAXI, onde pede aos alunos que pesquisem tipos de moradia diferentes do castelo de branca de neve e cole no espaço reservado.

Recursos utilizados:

YouTube - [Infantil] Os Três Pohttp://www.youtube.com/watch?v=obd8hsPaRocrquinhos

Livro da historia “Os três porquinhos” (Clássicos infantis)

*Cartaz do tipo de moradia e calendário

*Argila

*Palitos de picolé

*Papel color set, laminado, pardo e sulfite

*caixas de papelão

*EVA

*Figuras e revistas

          

Tempo de duração:

2 aulas

Espaço

Primeiramente  será realizado no tapete na sala o 1º e o 2º momento da aula e nas mesas do refeitório o 3º e 4º momento.

Avaliação

Será gradativa e constantemente através da observação do interesse e participação dos alunos nas atividades.